Para que fosse realizada, o acadêmico teve que fazer quatro caminhos diferentes que chegassem ao mesmo lugar e com a mesma distância, caminhos esses que foram percorridos dentro do pátio da escola.
Para a realização da dinâmica já havia estudado sobre os ângulos, principalmente, os de 45º, 90º e 180º, ter noção de lateralidade, esquerda e direita. Portanto, para isso explicamos a atividade para a turma, fizemos com eles uma recapitulação e depois entregamos as dicas para cada grupo e demos início a caça ao tesouro, para que os mesmos achassem o ponto de chegada e assim receber uma premiação.
A turma gostou tanto da aula que surgiu comentários de alunos como:
“Hoje foi a melhor aula.” Aluno a
“Hoje a aula tava ótima.” Aluno b
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